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绘本怎么念,最能让孩子接受?
发表:2015/5/26 11:27:57点击:255

口语阶段:先消化情节,再用口语讲述
  孩子过了1岁以后,在念绘本时,我会很快浏览过文字,消化之后再用自己的口语说出来,这是因为口语就像我们平常在对孩子说话一样,最能被接受。
  * 不要省略细节,敷衍了事
  这个阶段的绘本内容都很简单,所以父母边看边说,绝对不成问题。这时候孩子虽然还不太会说话,但已经具备理解事情的能力,所以父母说的时候一定要认真,不可以敷衍了事,不要为了省时间而匆匆跳过某些细微的情节。故事必须有头有尾,才能吸引孩子。
  * 抑扬顿挫要明显,可加上辅助音效
    基本上,这时候念绘本给孩子听,有些像是在念舞台剧的台词,除了抑扬顿挫要明显,还要加上一些音效。只要遇上绘本中会发声的动物或东西,我都会尽量叫上两声来吸引孩子的注意。
  * 要耐心引导,别任意断定孩子不爱书
  有一位朋友,从孩子还是婴儿起就陆续开始接触绘本,但是孩子到了1岁多时,却突然不爱听妈妈说故事了。每当我朋友一念绘本,孩子不是把绘本当玩具玩不让妈妈念,就是直接把绘本丢开;或者妈妈才念第一页,孩子就急急地要翻到后面。这时很多妈妈可能都会气馁,以为自己的孩子天生不爱看书,但我这位朋友还是很有耐心地继续买绘本,多多少少地继续念。结果不到3个月,她就告诉我:“孩子又开始喜欢绘本了。”
  当我们发现孩子不爱听故事时,可能是许多原因造成的,比如,当时孩子想跟妈妈玩;孩子不喜欢这本却不会表达,孩子只是累了不想听……不管我们怎么推论,也不要任意断定“这个孩子天生就不喜欢书”。
  要是孩子早上不想听,我就下午再念;今天不爱听,我就明天再说;对这一本没兴趣,我就再换一本;如果家里的都不喜欢,我就再多买一些回来。我深信,只要父母的耐心超过孩子,没有孩子是不喜欢书的。
照本宣科阶段:完全按绘本的内容,一字不漏照念
  这个阶段大约是在我确定孩子已经爱上绘本,不管我怎么念,念得有多无趣,孩子都爱听的时候。
  刚开始进入照本宣科阶段时,对于新买的绘本,尤其当孩子只有两三岁时,头一两次我还是会先用口语说,等到孩子对故事的内容已经可以掌控之后,我才会完全依照绘本上的文字,一字不漏地照念。
  * 重要的不是念的技巧,而是故事好不好听
  至于要怎么念,孩子才会喜欢听呢?其实,父母最需要的不是念的技巧,而是对于自己的信心。也许有人还是会不死心地追问:“‘照本宣科’是什么意思?不会太单调吗?”“照本宣科”就像是小学生在念语文课文一样,就是这么单调。只要你有信心而且持之以恒地念,很快就会发现,孩子根本不在意你的什么技巧,只要故事好听,只要他们喜欢那个故事,就能听得津津有味,其他的事都不是问题。
  有一回,我心血来潮,故意耍宝逗孩子,把故事念得异常生动活泼,没想到儿子马上阻止我,要我恢复平常单调的念法,就像是在说:“什么生动活泼,吵死人了!”
  这个可以照本宣科的阶段,会因为我们开始读绘本的起步早晚而有差异。我的两个孩子大约在两岁之后,只要我喊一声:“说故事时间到了!”就会马上飞奔过来,没有一次例外。
  照本宣科念就轻松了吗?别做梦!它只是比用口语的方式来得轻松一些而已。其实,念绘本是很耗费体力的事,如果要念得有精神,有活力,还要不时回答孩子的问题,结果念到孩子还没睡着,我却已经精神恍惚,可是一点也不稀奇的事。不过,只要孩子爱听,即使为他们念上两个小时,也是一种甜蜜的负担呢。
(节选自汪培珽《喂故事书长大的孩子》)
 

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